早春賦

　　　　　　　　　　作詞：吉丸一昌、作曲：中田　章
　
　１　春は名のみの風の寒さや　　　　　３　春と聞かねば知らでありしを
　　　谷の鶯歌は思えど　　　　　　　　　　　 聞けば急かるる胸の思いを
　　　時にあらずと声も立てず　　　　　　　 　いかにせよとのこの頃か
　　　時にあらずと声も立てず　　　　　　　 　いかにせよとのこの頃か

　２　氷解け去り葦（あし）は角（つの）ぐむ
　　　さては時ぞと思うあやにく
　　　今日もきのうも雪の空
　　　今日もきのうも雪の空

　……　*　……　*　……　*　……　*　……　*　……　*　……
《私の観賞ノート》
　立春（２月４日）はとうに過ぎたけれども、それは暦の上のことだけで。この時期は、突如暖かくなったかと思えばまた冬に逆戻りの寒い日となり、冬とも春とも決めかねるモラトリアムな季節です。『早春賦』は、そんな今頃のことを歌った歌です。
　立春頃から３月上旬頃まで、ふと何気なくこの歌のワンフレーズを口ずさんでいる―ある一定以上の方なら、そんな経験がどなたもおありなのではないでしょうか？
　ともかく。詞も曲も、早春の雰囲気をあますことなく伝えている、叙情歌の名曲です。

　その歌から現在住んでいる土地（たとえそこがどこであろうとも）、あるいは北または南の故郷のことが懐かしく甦ってくる。そういう普遍性が、叙情歌の名曲にはあるように思います。
　その意味で、早春といえば『早春賦』。その後作られた早春の歌で、この歌の右にでそうな歌は思い浮かばないほど、この季節を代表する名曲です。

　私のこの歌の思い出として―。
　高校２年の３学期、ちょうど今頃か少し先の季節。雪深い山形のこととて、長井市の外れの（校歌にも歌われている）「早苗（さなえ）が原」にある校舎の周りは、まだ一面雪に埋もれていました。
　音楽の最後の授業で、クラス全員一人ひとり前に出て好きな歌を披露することになりました。音楽の先生は当時５０代の女性教師で、若い頃は東京で活躍されていたという名物先生でした。前の週、この先生からその旨提案があったのです。

　当時も今も大学進学を目指す場合、高校２、３年は「音楽」という余計な授業など、ないのかもしれません。私の高校も一応進学校でしたが、当時は高２から進学コース５クラスと、就職コース２クラスに振り分けられ、私は後者の方でした。そのおかげで、高校２、３年でも、引き続き音楽の授業を受けられる恩恵を与えられたのです。
　
　余談ながら申せば。高校時代は、人生の中で一番多感な時期です。その中で、たとえ大学進学のためであろうがなかろうが、その期間「音楽教育」を受けないというのは、余りにも大きな損失だと思います。
　『シューベルトのセレナーデ』『嘆きのセレナーデ』『モスクワ郊外の夕べ』『別れの曲』『アフトン川の流れ』『ソルベーグの歌』『花の街』等々。多感な情操を刺激され、その後も長く印象に残ることになる歌の数々は、皆この時期に教わったものです。
　これらの歌は、その年頃に習うから意義があるのであって、３０代、４０代になってから新たに聴いても、その頃のような沸き立つ情感はまず得られないと思います。

　…男子は特に、当時流行っていた『二人の世界』や『霧の摩周湖』などを歌った者が多かったように思います。そんな中私は、大まじめでこの『早春賦』を歌ったのでした。その頃この歌を、高校で習った記憶はありません。あるいは中学校で既に教わっていたか、自然に覚えたかのどちらかです。
　おそらく。東北の遅い春を待ちわびる気持ちと、当時１７歳だった文学少年の心情に、この叙情歌はぴったりフィットする歌だったのだろうと思います。

　（『早春賦』のｍｐ３演奏は、『二木紘三のうた物語』でお聴きになれます。また『シューベルトのセレナーデ』以下『二人の世界』までの曲も同様です。）
　（大場光太郎・記）